学生带手机入校园，学校该怎么管？

“抬头不看黑板，低头只顾手机。”随着智能手机在未成年群体中的广泛普及，智能手机在校园里的使用不但扰乱了正常的教学秩序，还十分影响学生们的学习；而学校的一些管理措施也受到学生、家长的质疑和挑战。经调查发现，手机的校园管理已成为中小学校普遍性难题。

校园里手机使用之“乱”

如今的智能手机不光只是通讯工具，还具备拍照、上网、社交、游戏功能，这让许多家长非常担忧。上课玩、下课玩、自习玩，散步玩、吃饭玩、睡觉玩……“学生对手机越来越依恋，只要有机会就偷偷地玩，老师防不胜防。”过度沉迷于手机，不仅对视力不好，还消耗精力，虚度学习时光。

手机里各种APP应有尽有，部分学生不仅写作业用手机上网搜索答案，就连考试也用手机作弊。更让人担忧的是，黄色短信、淫秽小说、色情视频、暴力游戏在手机里“无限制”传播，成了未成年人接触网络不健康内容的主要渠道。一些学生喜欢使用暴力，在校园里拉帮结派恃强凌弱；面对老师善意批评记恨在心，不顾事实在网上造谣诽谤；崇尚明星羡慕网红，追捧虚荣奢靡价值观……网络上信息混杂容易冲击孩子的人生观、价值观，造成认知的混乱。中小学生使用智能手机已经严重干扰了校园、课堂秩序。

手机在校园管理面临“尴尬”

很多家长向学校抱怨，作为父母很难断了孩子带手机进学校的念想，为什么学校不多加引导来妥善管理呢？

对此，学校也是“有苦难言”。如今部分中小学都明文规定不准带手机进课堂，要求孩子自觉上交手机。有的学生上交一部假手机，把真手机留在身上使用。学校能用的方法无非是突击检查，一旦发现没收代管，但学生私自带手机的情况还是屡禁不绝。在学校管理手机的探索之下，一些扎眼新闻也屡屡出现。比如有学校安装手机信号屏蔽仪，结果误伤周边居民不能打电话；某中学要求如果学生带手机到学校不上交，一旦被发现就要销毁，结果引来一边倒的谴责，甚至遭到家长索赔……各老师表示，手机，尤其是智能手机，并非低龄学生上学的必需品，而孩子通过手机接触外界一些闲散人员、网上不良信息，则给校园管理造成隐患。

  多位受访中学教师指出，从执行上来说，学校每天对学生进出学校都进行检查不现实，易引发冲突。而且从法律责任上来说,手机应由谁保管、一旦出现问题责任如何解决，都是面临的难点，各个学校至今仍未形成一个有效的管理办法。

校园手机管理还应“疏堵结合”

法国国民议会通过一项在幼儿园、小学和初中校园禁止使用手机的新法令。而美国、德国、英国、日本等国也已通过立法，或明令禁止学生将手机带进校园或课堂，或规定在教师和家长的引导下学生才能使用手机。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，立法禁止未成年人在校园使用智能手机，用法治思维建设现代学校管理章程，让学校有一个可以参照执行的法理依据，或许值得借鉴。

   对于手机在校园的规范化管理，还是不能‘一刀切’，针对不同年龄段的学生进行分类规范。比如小学生和初中生自律性较差，可以禁止带手机；高中生和大学生自律性较强，有社交需要，可以分时段使用。同时也要注意‘有堵有疏’，比如开设信息课、校园网吧等，给予信息时代下的孩子正常接触网络的渠道。

 校园防止学生带手机入校的必备装备

 华盾HD-III手机探测门

手机探测门又叫手机安检门、手机检测门、电子产品检测门，设备采用涡流检测以及电磁感应原理，集成微弱信号检测技术、精密滤波技术，数字信号处理技术，二维金属识别技术技术，实现了对手机，砍刀，斧头，枪支，背心炸弹，腰带炸弹等违禁品及金属罐体的辨识功能，做到有效报警。手机探测门也可以用来进行安全检查、防偷窃检查的一种有效工具。当探测到来访人员身上有目标物(如手机、匕首、西瓜刀、钢管等)时，声光同时报警，面板指示灯直接显示报警区，能精确定位，直观显示目标物的位置。学校保安人员可根据实际状况预先做好准备，不让危险人员进来，相关老师也可事先做好防备或者逃匿的准备。可能造价不是那么便宜，但是安装了就一劳永逸了。

禁带手机只能治标，正确引导学生使用手机才是根本。对于在互联网时代里成长起来的孩子，全面禁止学生使用手机并不现实，应该加强孩子的网络素养教育，让他们具备更强的辨别力、自制力，学会自我管理，将手机变成学习和生活中的有益工具。